пятая тема
Основы дизайна
для недизайнеров
Задача дизайна — вовлечение. Ваша презентация может максимально полно и понятно раскрывать тему, но ученики не станут просматривать её самостоятельно. Предлагаю изучить психологические приёмы дизайна, которые помогут «поймать» внимание аудитории.
Для дизайна презентаций нам нужно перенимать область двух профессиональных областей. Веб-дизайн (работа со страницами в Интернете) ответит на вопросы оформления внутри слайда. Типографский дизайн (вёрстка журналов и газет) подскажет приёмы для вовлечения в чтение, пролистывания слайда за слайдом.
Старшее поколение воспринимает движение слева направо как перелистывание разворотов. Младшее — как свайпы по экрану. Поэтому для разных поколений нужно использовать разный баланс сторон экрана: в первом случае мы переносим текст направо и намекаем на продолжение на следующем слайде. Во втором случае переносим текст налево, но намёк на продолжение оставляет справа.

Различия в верхнем и нижнем примерах минимальны. Но первые слайды будут восприниматься как страницы книги или журнала. Основная смысловая нагрузка типографской вёрстки ложится на правую часть разворота.

Вторые слайды напоминают сториз Инстаграма, в них присутствует намёк на большое изображение по свайпу вправо. Я рекомендую подсматривать у соцсетей примеры навигации, вовлечения, дочитываемости. Молодое поколение к ним привычно.
Шаблоны оформления в стиле соцсетей можно найти по запросу «mockup», например, в дизайнерских сообществах или на сайте «Фотошоп-мастер». Вам потребуется фотошоп или GIMP для работы с такими файлами.
Паттерны внимания
Линии, вдоль которой распространяется внимание аудитории.
Взгляд человека не путешествует по слайду хаотично, у него есть понятная траектория и есть опорные точки, на которых пользователь задерживается самое длительное время.

Когда мы выступаем с презентацией, то сами можем управлять вниманием пользователя. Но если презентация создана в учебных целях, студенты работают с ней самостоятельно, необходимо сразу предполагать, по какой траектории они станут изучать материалы.

Самая первая изученная траектория — это F-паттерн. Глаза пользователя скользят по горизонтальным строчкам, каждый раз возвращаясь к левому краю слайда. Первый раз зритель просматривает всю строку, с каждым последующим разом он останавливается всё раньше, и раньше, и раньше.

F-паттерн диктует необходимость использования заголовков. Среди массива информации в первую очередь студент видит заголовки, выделенные жирным, и первые две-три строчки каждого абзаца — если эти абзацы явным способом отделены друг от друга.
Та информация, которая является дополнительной, второстепенной выносится направо. Например, иллюстрации, фотографии лучше располагать с правой стороны экрана, немного ниже, чем заголовок. Тогда студент, следуя по F-паттерну, читает заголовок целиком и полностью, затем переходит к основному тексту и лишь при желании изучает иллюстрации.
заголовки
выделяем, чтобы их можно было прочитать в первую очередь
абзацы
отделяем друг от друга
явным образом
воздух
убираем всё лишнее, чтобы
не сбить с траектории
Второй способ построения композиции пришел к нам из изобразительного искусства и из фотографии. Это Z-паттерн, который говорит о том, что на каждом изображении, на каждой плоскости слайда существует несколько опорных точек, между которыми перемещается взгляд человека. С этим паттерном связано «правило третей»: опорные точки появляются на пересечении линий, делящих высоту и ширину кадра на трети.
Можно думать о Z-паттерне не как о пути между четырьмя точками, но как о способе разделить слайд на девять активных зон. В этом случае надо опираться не на ровные трети, а на золотое сечение.

Z-паттерн — удобный и понятный способ построения композиции. Но он работает преимущественно для изображений. Если на вашем слайде иллюстрация и одна-две строчки текста, то можно использовать правило третей. Если ипользовать только текстовые блоки, то Z-паттерн не подойдёт: между текстом взгляд пользователей перемещается совершенно другим образом.
Последний пример паттерна — диагональный. Это классический композиционный шаблон, когда есть главная диагональ (строго из угла в угол) и две второстепенных. В этом случае образуются две большие фокусные зоны.

Диагональную сетку можно перевернуть или отразить зеркально, тогда фокусные зоны сместятся. В отличие от других паттернов, это не повлияет на удобство считывания информации. Студенты легко в композиции ориентируются и быстро находят основную информацию.

Примеры использования паттернов на слайде
Записи вебинаров

Основы дизайна для недизайнеров. Четыре правила дизайна, выравнивание по сетке и выбор цветовой палитры. Видеозапись вебинара курса от 23 июня 2020 года.


Скачать презентацию

Как использовать иллюстрации, фотографии и иконки: общие правила и интересные приёмы. Видеозапись бесплатного вебинара Директ-Академии от 12 марта 2020 года.
Особенности учебных презентаций для преподавания онлайн. Рассмотрен вопрос создания аватара преподавателя через применение иллюстраций. Видеозапись бесплатного вебинара Директ-Академии от 14 апреля 2020 года.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website